On recycle ! Et toi ?

No sé si os he contado alguna vez lo concienciado que está mi cole con el cuidado del medio ambiente. 

Tenemos...


 Un PUNTO LIMPIO:

Una patrulla de reciclaje durante los recreos, la cual la forman los propios alumnos (cada semana le toca a un curso).

Un blog dedicado a esta temática: ECOPRÍNCIPE

Un huerto escolar recién estrenado:

Y hacemos un montón de actividades relacionadas con el tema en todas las áreas. Yo, por ejemplo en Francés, también he trabajado el vocabulario (puedes verlo en ON RECYCLE !)

En estos momentos estamos participando en un concurso contra otros coles de mi ciudad, donde el objetivo es ser el cole que más vidrio recicle.

En la página de ECOVIDRIO podéis ver el ranking de cómo vamos. Además, en esta página podréis encontrar juegos para los alumnos, información sobre otras campañas,... 

Si te gusta nuestro proyecto y quieres votar por mi cole en este concurso, ¡es muy fácil! Sólo regístrate y vota por el CBM Príncipe Felipe en la campaña "Peque Recicladores". 

¡Muchas gracias!

¿Cómo trabajar "Les articles définis"?

Para reforzar lo aprendido de los artículos definidos, hemos realizado esta actividad en clase:

Cada alumno/a ha recibido un post-it con una palabra (sin artículo) y debían hacer un dibujo sencillo de esa palabra.

Cuando era su turno, salían al gran cartel que había preparado y debían pegarlo en el artículo que le corresponde y decir si le gusta o no.

Fue una actividad muy amena y muy visual. 

QUELLE HEURE EST-IL ? (con relojes manuales)

¡¡Otra nueva adquisición para mis clases!!

Cuando les enseño la hora (un tema que no es muy ameno al principio... por la dificultad), siempre intento darle un carácter lúdico, puesto que para mí es imposible dar clase mirando caras aburridas o serias.

Tras la lección magistral, empezamos a practicar si "lo habían pillado" bien. Para ello utilizamos estos relojes que he conseguido en esta web de MATERIAL ESCOLAR:

Hicimos varias actividades: yo les decía a todos distintas horas que debían marcar en sus relojes,...

Se hacían preguntas por parejas,...

Me ha encantado utilizar este material y lo incluyo YA como fijo para usarlo siempre que trabajemos la hora. 

Os dejo el enlace directo a este producto, por si os interesa. Os lo recomiendo.

C'est mon anniversaire !!

Lecture: "Jojo"

Ce livre est de niveau intro et de l'éditorial Santillana Français (avec un CD inclus), destiné aux élèves qui commencent à apprendre le Français.

Si vous aimez, vous pouvez trouver le livre ici.

C'est une histoire très amusante: pour son anniversaire, Aude reçoit un lapin qui s'appelle Jojo. Elle est heureuse. Mais le soir, Aude découvre que la cage est vide !! Le jour suivant... 

J'espère que vous aimez le lecture !

Jeu: C'est quand ton anniversaire ?

Para practicar el vocabulario de "L'ANNIVERSAIRE" hemos hecho un juego. 

Cada alumno tenía esta ficha 

Y en un tiempo determinado debían ir preguntando (C'est quand ton anniversaire ?) a diez de sus compañeros para completarla:

Una vez completada debían irse a su sitio, pegar la ficha y quedarse quietos "como una estatua" hasta que los demás terminaran (aunque podían seguir contestando a sus compañeros).

Le pronom ON

ON es un pronombre personal que se utiliza principalmente en dos ocasiones

1. ON se puede utilizar como NOUS. Lo que pasa es que ON se usa de manera más coloquial y, sobre todo, en la lengua hablada.

En este caso, NOUS se conjuga con el verbo en la 1ª persona del plural:

NOUS PARLONS

Pero ON se conjuga con el verbo en 3ª persona del singular:

ON PARLE

2. ON también puede traducirse en español como SE (de forma impersonal).  

Ejemplo: el siguiente cartel se puede traducir como "Aquí se habla Francés".

Os dejo dos actividades para que practiquéis y entendáis bien lo que hemos trabajado:

1. ON ou NOUS

Canciones donde se utiliza el pronombre personal ON: