¿Cómo trabajar la "Journée"?

Este año, he planteado un nuevo reto a mis peques. Ese reto ha sido crear la jornada diaria de personajes franceses célebres. 

Comenzamos realizando un reparto de los personajes de forma aleatoria entre los alumnos. Estos fueron los que elegí:

Y la herramienta con la que le pedí que lo hicieran fue "presentaciones" de Google Workspace (ya que tienen cuenta corporativa de la Consejería de Educación).

¡No sabéis las maravillas que hicieron!

 Os muestro algunas:

 

¿Habéis visto qué maravilla? Encontraréis alguna falta... ¡pero es lo de menos! Están bastante bien todos.

  Os dejo otra actividad muy productiva para realizar con la JOURNÉE, aunque se puede aplicar a muchas otras actividades:

Dominó de couleurs

¡Hoy publicación doble!

Acabo de hacer un dominó para aprender los colores en francés. 

¡Aquí os lo dejo por si os sirve!

Allô ?

De nuevo, un compañero del claustro que gira alrededor de "Francés hasta en la sopa..." me envía un SUPERMATERIAL.

Compartí en instagram mis primeras actividades para ayudar a que mis alumnos aprendan bien los números del 1 al 60:

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida de Francés hasta en la sopa... (@franceshastaenlasopa)

Y cuando Francisco L. Beltrán vio las actividades, me escribió y, sin dudarlo, me mandó un superjuego que me encantó para terminar de asentar este vocabulario en mis alumnos.

Según sus propias palabras, "es el juego que habrás visto de 'tengo el 42, ¿quién tiene el 16?', pero hecho con teléfonos."

Delante está el teléfono al que los alumnos llaman y detrás, en la caratula, el número de teléfono propio. 

Lo que he hecho es que mis alumnos me ayudaran a preparar el juego para después usarlo para "rematar" el contenido y meterlo en sus cabecicas.

Si te interesa, pincha aquí.👇👇👇 

Y para mis compis de inglés o de otros idiomas, voy a subir el documento para editar (aunque se me mueve un poquillo...🙆). ¡Espero que os sirva!

¡Gracias, Fran!

J'aime jouer !

Bonjour ! 

¿Qué tal? ¿Cómo va todo? 

Os dejo este recopilatorio de algunos juegos interactivos con vocabulario variado.

¡Espero que os guste!

🁐 Dominós 🁜

Hay veces que os cuento que hay personas que me envían recursos, pues... ¡ha pasado otra vez!

Esta vez fue Andrés García Castro el que hace un tiempo me envió unos dominós con léxico en Francés que están muy bien. Por si os interesa, os comparto el enlace de acceso a ellos.

Merci, Andrés !!

👇Pincha aquí👇

Des amis de loin

Es difícil realizar las mismas actividades dinámicas que antes realizaba, pero... ¡esto sigue! Aquí va una actividad al aire libre, con medidas de seguridad y para el desarrollo de la expresión oral y escrita de mis peques de 5º (recién llegados al aprendizaje del Francés). 

¿Os animáis y escribís en los comentarios alguna actividad más de este tipo? Así podemos hacer un recopilatorio y nos ayudamos entre todos. 

¡Más DOBBLE!

¿Recordáis un juego que compartí hace un tiempecico? 

👉PARA ACTIVAR LA MEMORIA PINCHA AQUÍ👈

Pues hoy tengo más material sobre este juego. Andrés García Castro, maestro de Francés, me envía este material creado por él y que nos puede servir a todos. 

¡Aquí os lo dejo!

**MATERIAL ESCOLAR**

**ROPA**

**NÚMEROS Y COLORES**

**PARTES DEL CUERPO**

Merci !! 💗

Jeu du Qui est-ce ?

Me encanta el juego de QUI EST-CE ? para trabajar la descripción física. Os dejo un enlace a uno genial que seguro que os gusta tanto como a mí (pinchad sobre la imagen):

Le code secret

Le jeu du dé

Salut !! Después de aprender los números del 21 al 69 y jugar al CHEF D'ORCHESTE, ¡¡saqué mi bolsa de dados!!

Mirad que actividad más sencilla y eficaz para aprender los números. 

Se trata de un juego que me he inventado para hacer una carrera de números. Se juega por parejas:

🎲Cada vez tira el dado uno.

🎲En el primer tiro, se escribe el primer número que sale en el dado. Y el resto de números se irán sumando a él. Por ejemplo: primero sale 3, se escribe TROIS. Después sale 6, pondrá NEUF (porque suma 3+6). Después 4, pues TREIZE (9+4).

🎲El primero de los 2 que llegue a 69, ¡gana! 🤗

 Ha funcionado superbien. ¡Os lo recomiendo!

Yo compré estos dados.

Jeu: Touché coulé

Salut !!

Estaba deseando subir este recurso que he creado para que mis alumnos mecanicen la construcción de oraciones.

Se trata de un TOUCHÉ COULÉ  (es decir, el clásico juego de "Hundir la flota"). 

Con este juego los alumnos construyen de forma oral oraciones coherentes e incoherentes tratando de derribar los barcos de su oponente.

Una vez que realizamos el juego oralmente, redactaremos las oraciones que han ido construyendo en la partida y seleccionaremos las COHERENTES por su significado o estructura. 

Todo esto me dará juego para crear otras, representarlas de forma mímica o por dibujos,... 

Os dejo el documento editable por si os gustaría usar este recurso y adaptarlo a vuestras clases:

Hace tiempo que también creé otro actividad similar para la conjugación de verbos, os dejo el enlace por si os interesa 😃

Kaboom !!

Hace unas semanas compartí en Instagram un juego muy fácil de hacer que creo que os puede gustar. Se llama KABOOM. 

Es un juego que normalmente se hace a través de preguntas que realiza el maestro, yo lo he transformado un poquito para que las preguntas las hagan los mismos alumnos.

El juego es muy fácil de construir, como veis.

Solo necesitas esto

👇👇👇 

¡Palitos y rotus! 

(Me estoy acordando de Salva, un compi del curso que impartí en el CPR que descubrió el "mundo palito" y se vino arriba, jajaja). 

Os cuento cómo lo usé: primero les presenté el léxico de los animales, además de añadir conceptos como grand/petit,... Y después de esto:

😛En equipos, un miembro del equipo cogerá un palito al azar. Solo él verá el animal que hay escrito en el palito.

😝Los demás miembros del equipo le harán preguntas: color, tamaño, número de patas,... SI tras las respuestas, el equipo acierta el animal, se quedan el palito.

😜Si algún equipo coge por azar el palito donde pone KABOOM, perdería todos lo palitos. 

¡Qué emocionante!, ¿nooooo?

Tu connais le jeu DOBBLE ?

Me encanta este juego y, lo mejor de todo, es que se puede aprovechar para nuestras clases de idiomas.

En el blog AU COIN DU FLE hay dos ejemplos de juego que puedes imprimir y que están genial. 

Te dejo el enlace (pincha sobre la imagen):

L'ÉCOLE

LES VÊTEMENTS

Se trata de una juego de agilidad visual y de memorización de vocabulario.

En ese blog te explican cómo se juega.

En la web podéis encontrar otros ejemplos muy prácticos: EL ESPACIO DE LAS LETRAS

También existen algunas webs con generadores de "Dobbles" para personalizar tus propios juegos: como por ejemplo MICETF.FR

Un abrazo

Mes premiers verbes

Bonjour !!

He preparado un par de fichas para practicar los verbos en -ER que os voy a presentar (además, en este enlace podéis encontrar más recursos para presentar este contenido en clase).

Se trata de un "minimarelle", el cual pueden completar con los pronombres personales (si pincháis sobre la imagen, podéis acceder al documento):

JE JOUE AVEC LES VERBES !

Con esta ficha pueden jugar a conjugar verbos de forma oral cada vez que pasen por estas casillas. Pero... ¿qué verbos conjugan? 

¡¡No os preocupéis!! 

He preparado una ficha con una gran variedad de verbos para elegir al azar a través de unos dados:

FICHA DE DADOS

En parejas, se trataría de tirar los dados, seleccionar el verbo y conjugarlo a través de la minirayuela de forma oral. Se pueden usar fichas de parchís, los propios dedos,...

Mirad un ejemplo: 

Todo esto fue un "entrenamiento" para la actividad final. ¿Qué hicimos? 

¡Fuimos al patio para crear un grand MARELLE (una rayuela) por parejas y practicar los verbos! 

Espero que os sirva la idea 😉

Le verbe AVOIR et le CONCOURS DE L'ANNÉE

¿Conocéis "El concurso del año" donde se trata de ir adivinando la edad de algunas personas? ¡¡Pues lo he adaptado para usarlo en clase!!

Para que practicaran el verbo AVOIR hicimos este juego, donde ellos debían escribir en su cuaderno la supuesta edad de las siguientes personas.

Os dejo la presentación que usé 😊 

Fue superdivertido y practicaron así todas formas verbales del presente de indicativo del verbo AVOIR.

Tour des questions !

Algunos de vosotros ya conocéis este juego a través de mis redes sociales, pero hoy lo comparto para archivarlo en mi armario-blog. 

Se trata del juego TOUR DES QUESTIONS.

Os puedo asegurar que es todo un éxito entre los alumnos y les permite la movilidad tan necesaria a estas edades.

PASOS:

1. Prepara 6 preguntas escritas en un papel repetidas 4 veces cada una de ellas. Yo aproveché para hacer un repaso de las preguntas más comunes en una presentación:

- Comment tu t'appelles ?

- Quel âge tu as ?

- Où tu habites ?

- ...

2. Coge cada uno de los folios y haz una bola de papel con ellos. ¡Tíralos por la clase!

3. Las reglas son fáciles: los alumnos deben levantarse de su sitio, coger una bola abrirla y dirigirse a su sitio a copiarla y responderla. Después volverán hacerla una bola y la tirarán de nuevo.

4. Cada vez que se levanten, tan solo pueden coger una bola. Si la pregunta está repetida deberán seguir buscando aquella que no han respondido todavía. 

5. Así hasta lograr encontrarlas todas. 

Al final consigues que tus alumnos escriban, piensen y se diviertan.

À demain !🙋

 

Sudoku en Français

¿Qué os parece este estupendo Sudoku para repasar los números del 1 al 9?

SUDOKU NIVEL FÁCIL

SOLUCIÓN SUDOKU NIVEL FÁCIL

SUDOKU NIVEL MEDIO

SOLUCIÓN NIVEL MEDIO

P.D.: La página donde encontré el recurso estaba enlazada, pero ha desaparecido, por ello el acceso es directamente a los documentos.

¿Quieres repasar el verbo ÊTRE o AVOIR de una forma amena?

Es muy fácil. 

Prepara unas tarjetas con cada pronombre personal y con cada forma verbal del verbo Être y/o Avoir y repártelas por grupos para que los alumnos las ordenen. Yo les pongo un tiempo límite o apunto el récord,... cosas así.

Fácil de preparar, fácil de usar por los alumnos y muy útil para la adquisición de estos verbos tan importantes.

¿Quieres el documento?

👇👇👇👇

Pues lo tengo aquí para tiiiiiiiiiii

À bientôt !!!

P.D.: En los comentarios hay quién me deja más ideas para hacer con ellos...

👀👀👀

Juego que os va a encantar tanto como a mí (seguro que sí)

Durante estas últimas semanas he estado llevando a cabo juegos con mis alumnos que ya han pasado a ser de mis favoritos (hasta que encuentre otro nuevo!! Jejejejej). 

Los que siguen mi cuenta de INSTAGRAM (que por cierto, te recomiendo que sigas), ya habrán visto algo... pero hoy voy a contar cómo ha sido uno de ellos.

Con mis alumnos de 6º de Primaria, he realizado la actividad: 

EL BOLO LANZATORIO 

Versión del "folio giratorio" (me ha ayudado a bautizarla así un docente al que admiro: José Blas García). 
Es superdivertido. Se trata de una actividad cooperativa en la que los alumnos responden a preguntas, pero de una forma distinta.

Aproveché lo trabajado sobre la JOURNÉE para ir haciéndoles preguntas como: à quelle heure tu te léves ? à quelle heure tu arrives à l'école ? Etc. 

Todos empezaban a escribir la primera respuesta en un folio. 

Después, arrugarían ese mismo folio hasta hacer una bola de papel y... a la de tres, ¡¡lo lanzarían por toda la clase!! 

  ...a la de tres (otra vez), ¡cogerían una bola de papel! Y abrirían el folio para leer la respuesta de su compañero y escribir la respuesta de la siguiente pregunta en él. 

Así varias veces:

Una vez realizado varias veces, los alumnos debían abrir la última bola de papel y corregir o mejorar todas las oraciones que habían escrito sus compañeros.

¡Se lo pasaron bomba!, 

pero... bomba bomba, jajajjaj...