Bloqueo creativo

Bonjour !

Hoy vengo a contaros que he creado... ¡mi primer E-Book! 

Se trata de un documento donde reúno un montón de ideas para desarrollar en el aula. 

Es un primer contacto con este mundo que siempre me ha llamado la atención. Siempre me ha gustado escribir y muchos de vosotros me animáis a escribir un libro, pero me da miedo pegar un salto así, por lo que... ¡empezaré por este aperitivo!

En él, incluyo actividades, posibles hilos conductores para tus clases de francés, espacios del centro para aprovechar en tus clases de idiomas, etc.

Ya seas un opositor sin hilo conductor o un docente que siente que sus clases están un poco estancadas, este documento te puede venir muy bien.

Sabéis que llevo mucho más de 10 años compartiendo ideas y materiales a través del blog y de las redes sociales de forma gratuita, pero, aunque todo esto lo hago de corazón, cobrar también me emociona, jajaja.

Al tratarse de un material diferente, he creado una cuenta en Gumroad: https://francesenlasopa.gumroad.com/l/clasescreativas donde es muy sencillo conseguir el material por tan solo unos pocos euros.

¡Espero que lo disfrutes! ¡Cuéntame qué te parece!

 

LES JEUX OLYMPIQUES EN CLASSE DU FLE

 Bonjour !

Muchos coles han elegido la temática de los Juegos Olímpicos para este curso 2023-2024, así como muchos maestros/as de Francés al ser París la siguiente capital olímpica. En mi cole estamos trabajando en ello y voy a reunir en este post algunos recursos interesantes sobre los JJOO:

• En primer lugar, os tengo que mostrar cómo inauguramos en mi centro este año olímpico:

• He creado esta ficha sobre la hora para averiguar la hora en varias de las ciudades en las que se han celebrado las Olimpiadas años atrás. Es muy sencillita, pero a mí me ha sido muy útil para trabajar la hora. Puedes pinchar sobre la imagen para conseguirla en pdf.

• Una canción muy chula que compartió conmigo una compi de Instagram, es esta:

• El siguiente vídeo tiene un nivel más alto del Francés que el que conocen mis alumnos, pero es muy gráfico y entretenido para verlo en clase:

• Hay un vídeo en el que se presenta el vocabulario más habitual de unas Olimpiadas. Aquí os lo dejo: https://www.youtube.com/watch?v=UqW-iepk72c y en este enlace al blog de TICs en FLE hay un montón de enlaces a léxico, vídeos, etc.: https://ticsenfle.blogspot.com/2012/07/les-jeux-et-les-sports-olympiques.html

• ¡Nuestros queridos Astérix y Obélix! Tenemos cómic y peli sobre ello: CÓMIC DE ASTÉRIX y PELI DE ASTÉRIX EN JEUX OLYMPIQUES

• Además, en TWINKL hay un montón de recursos sobre las Olimpiadas de París 2024: https://www.twinkl.es/search?q=jeux+olympiques+2024+gratuit&c=196&r=parent&sf=1

• Otras ideas:

- Describir a las mascotas olímpicas o inventar una nuevas.

- Organizar un viaje a París como he hecho en cursos anteriores: ¡ECHA UN OJO!

- Como léxico, se pueden trabajar los deportes, los países, las nacionalidades, la banderas, la ropa, la alimentación saludable, descripciones físicas, etc.

- Una buena compi, Elena Paz de @maestrasinreceta, también compartió otras ideas para trabajar los Juegos Olímpicos. Os dejo el enlace a su instagram con esas ideas: 

¡Espero que os sirva! Si tenéis alguna idea más, por favor, no dudéis en dejarla en comentarios.

DESSINER LA TOUR EIFFEL

 ¡Comienza nuestro primer reto! 

¿Quién se atreve a dibujar la Torre Eiffel?

¡Os dejo una ayudita!

Hay muchos más vídeos para aprender a dibujar con instrucciones en francés. 

¿Te atreves a hacer algún dibujo más?

PAUSES ACTIVES

 

Cahier d'avant projet

       

Bonjour !!

Hace unas semanas comencé nuevo proyecto en el aula y preparé este cuadernillo de repaso, además, de como material de consulta durante el proyecto. Pues... ¡hoy os traigo un regalo!

Verbos de "la journée", verbo ALLER, la ville, les moyens de transport, l'heure, les nombres... Todo esto y otras cositas en el siguiente documento.

👇Pincha aquí👇

¿Os parece útil? 

¡Espero que os sirva!

À bientôt !

Mis indispensables en el aula

Bonjour !

Muchos de vosotros/as me preguntáis a menudo sobre recursos y otros materiales, lo que me ha llevado a... ¡¡hacer una lista con mis mejores recomendaciones!!

¡Empezamos! 

Los que seguís el blog hace tiempo, ya conocéis mi amor por la CÁMARA HUE.

Podéis leer AQUÍ el uso que le doy a esta cámara en el aula. ¡¡Os la recomiendo 100%!!

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¿Qué es indispensable en mi aula? ¡¡Dados!!

Yo utilizo unos grandes para hacer juegos de conjugaciones verbales (ejemplo) y otros pequeños para hacer numerosos juegos de léxico variado (ejemplo).

Mejor que los dados que yo uso que son un recurso de hace varios años (y caro), os recomiendo esta opción más barata de Amazon:

Los dados pequeños que tengo son estos:

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Siempre tengo unos relojes "de juguete" para usar en el aula a modo de aprendizaje lúdico (ejemplo). 

Esos que veis en el enlace anterior son viejos y en Amazon podéis encontrar otras opciones más económicas como esta:

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Superrecomendable es tener unos sellos con mensajes motivadores en francés, ¡les encanta!

Una opción muy barata es la siguiente:

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Más opciones imprescindibles en el aula de Francés es disponer de la bandera, algún otro objeto decorativo... Por ejemplo:

Y uno extra... aunque a veces lo he construido yo misma (ejemplo), os recomiendo tener en el aula un calendario como este:

¡¡Espero que te sirvan!!

Ramenez la paix à la classe

Bonjour !

No sé si también os pasa... pero hay una canción que me piden constantemente en clase y es esta:

Se trata de la canción de la selección francesa de fútbol que Francia utilizó en uno de sus mundiales. Como os digo, me la piden mucho para escucharla en clase (ya sean futboleros/as o no). Tiene un ritmo que te engancha.

Pues... con motivo del Día de la Paz hemos desarrollado un proyecto en torno a ella. El objetivo era crear una canción de la paz versionando esta. 

En la canción debía prevalecer el sentimiento de EQUIPO como la suma de las individualidades de todos, fomentando el respeto hacia todos los compañeros y sus personalidades diferentes.

Empezamos realizando una traducción de la canción original, continuamos construyendo una nueva letra y grabándola en audio (por parejas) y terminamos con la creación de un videoclip que ellos mismos grabaron (tenemos en el cole una cámara que pueden usar).

¡Este es el resultado!