Todo cambia según el punto de vista desde el que mires

¿Quieres conocer la historia de Adrián? Lee aquí.

Gracias a Sergio Duce ❤️.

Aprendizaje basado en retos

Durante el primer trimestre impartí un curso sobre metodologías activas junto a Mayte Pelegrín y aporté a los compañeros este canva sobre el Aprendizaje basado en Retos.

Os dejo el enlace (pincha en la imagen) por si os resulta interesante este tipo de metodología:

¿Queréis saber más sobre el Aprendizaje basado en Retos?

👀👇

(Canal de Youtube: TIC Educación)

Jeu du Qui est-ce ?

Me encanta el juego de QUI EST-CE ? para trabajar la descripción física. Os dejo un enlace a uno genial que seguro que os gusta tanto como a mí (pinchad sobre la imagen):

¡Mirad a vuestro alrededor!

Bonjour !

Con la publicación de hoy quiero haceros conscientes de TODO lo que tenemos a la mano como recurso (muy accesible y útil) para el aula. Os voy a contar una historia que ya realicé el curso pasado, pero que le he dado un pelín más de forma.

En el primer trimestre presenté el material escolar a mis alumnos de 5º de Primaria a través de un cómic (es de un libro de Santillana).

Una vez que conocimos los materiales y los identificamos de forma "real", realizamos un INVENTARIO. 

Cada alumno organizó en su mesa tooooodoooo el material escolar que tiene en su estuche (que la mayoría de las veces es DEMASIADO) y realizaron una lista con el número de objetos de cada tipo de que disponen.

Además de ser una forma de escribir por primera vez el léxico escolar, lo ordenan y son conscientes de todo lo que tienen.

Una vez que tienen apuntado todos sus materiales, les abro la puerta de la CREATIVIDAD y deben crear unas figuras con el material que ellos quieran. 

Lo pueden hacer por parejas o de forma individual.

Lo hacen como un juego, pero en realidad es un reto creativo con el que aprenden un léxico de forma amena. Cuando tienen sus figuras creadas, te da mucho juego: pueden redactar los materiales que han empleado o escribir los que no han empleado, pueden exponer oralmente los materiales que han usado, pueden dibujar sus figuras y señalar el nombre de los objetos,... 

Aprenden de forma lúdica, motivada y, como ellos dicen, "sin darse cuenta".

Joyeux anniversaire !

C'est quand ton anniversaire ? Esta pregunta les encanta. Hablar sobre sus cumples o sobre sus gustos siempre ha motivado mucho al alumno.

Os voy a contar una actividad que realicé con mis alumnos de 5º hace un par de cursos y que he repetido en alguna ocasión.

En primer lugar, les expliqué cómo se escribe la fecha de cumpleaños y el vocabulario básico para felicitar y preguntar por esta fecha. Hicimos un juego muy básico de recogida de información:

Podéis encontrar la ficha que usé 👉AQUÍ👈

Después pasamos a una segunda actividad, les repartí unas pegatinas en blanco para que cada uno escribiese su fecha de cumpleaños en ella y para que se las pegaran a la vista.

Y empezó el juego: debían ordenarse en fila y sin hablar en español NADA, según las instrucciones que les iba dando.

- En pequeños grupos (de 4 o 5 personas): debían colocarse de mayor a menor. 

- En gran grupo: debían agruparse por meses. Debían agruparse de mayor a menor. Después de menor a mayor. 

¡Y todo lo que se me iba ocurriendo! 

Ellos debían ir moviéndose y colocándose en la fila según el lugar que les correspondía. Solo necesitaban saber sus fechas de cumples para ello y estaban obligados a usar el léxico que habíamos aprendido. 

¡Novedades! (Sorpresita...)

Bonjour !! ¡¡Tengo noticias!!

¿Qué será? ¿Qué será?

Pues es algo que me lleváis pidiendo hace tiempo: 

📙¡FORMACIÓN ONLINE!📕

Pues resulta que Santillana Français y Alliance Française de Burgos se han unido para organizar un sesión formativa online en el que me han invitado a participar:

Se trata de una formación en español (puesto que me siento más cómoda para hablar de estos temas) donde compartiré ideas para motivar a los alumnos en clase de idiomas y donde explicaré qué metodologías utilizo en el aula, además de todo lo que me va pasando por la cabeza😅. Bueno... será un resumen del modo en el que llevo a cabo mis clases (lo que veis en el blog). 

Esta formación es gratuita (sí, has leído bien, GRATUITA) y será el próximo 18 de enero a las 10:30 horas. 

Tan solo tienes que conectarte este día y hora en el siguiente enlace.

Si quieres entrar a través del móvil, tendrás que descargar la aplicación de ese enlace y meter este código 611866. 

¿Nos vemos allí?

¡Solución para que tus alumnos hablen más en francés en clase!

Bonjour !

Os traigo una idea del docente David Talavera al que sigo en redes sociales con una actividad que puede fomentar que los niños se lancen a hablar más en Francés.

Él es maestro de Inglés, pero... los de idiomas nos entendemos, ¿no? (sé que por aquí hay muchos maestricos de inglés: Hello!🙋).

Comparto un vídeo donde cuenta la actividad:

Como él dice, algo que va muy en mi línea de cómo llevar la clase, hay que suscitar CURIOSIDAD a los alumnos. 

Es una actividad muy sencilla y se trata de ir anotando el récord de minutos que los alumnos aguantan en el aula hablando en lengua extranjera de forma motivada. En el vídeo, él te lo cuenta de una forma más extensa y con otros truquitos para usar en el aula. Además, os deja un enlace con MATERIAL QUE ÉL COMPARTE.

Se trata de una fórmula gamificada para motivar a los alumnos a hablar francés. Si os gusta la actividad, os dejo un cartelito que he creado:

Os propongo dos actividades con el mismo objetivo:

LE POT EN VERRE FRANÇAIS: en el enlace podréis encontrar esta idea más desarrollada. Tengo que decir que a mis alumnos les encantaba esta actividad (pero muuuuuucho). Algunos de los que están ya en el IES, todavía me la recuerdan. 

FLETO: dentro de los retos💪 que propongo a los alumnos en clase, organizo los FLEtos. ¿Qué es un FLEto? Es un reto donde SOLO se puede usar el francés (no se puede recurrir al español en ningún momento). Les supone un gran esfuerzo, porque tiene que ser en todo momento (cuando hablan con sus compañeros, conmigo,...). 

Los FLEtos pueden ser:

👫👬Comunitarios, donde toda la clase lo realiza al mismo tiempo en alguna actividad de expresión oral o donde intercambian informaciones.

😊Individuales, donde cada día elijo a un par de alumnos para plantearles el reto de hablar francés durante toda la sesión. A esos alumnos les dibujo una bandera de Francia en la cara para identificarlos. En el momento que tienen la bandera en la cara, ¡empieza el reto! Además, les encanta llegar a casa con su bandera.

Con los FLEtos activo su parte del cerebro más "francesa".😉

Nunca son demasiado mayores...

Esta entrada solo es para presumir de peques. ¡Mirad a mis alumnos de 6º de Primaria dándolo todo con "NUESTRO" villancico! (bueno... intuid mejor, he tapado sus caritas).

¿Os acordáis de él?

👉VIVE LA JOURNÉE !👈

Con este vídeo quiero inaugurar el segundo trimestre. Deseo mandaros fuerza a todos y buena energía para que no dejéis de preparar "aventuras educativas" porque creéis que son demasiado mayores... ¡No! Los niños quieren ser niños (aunque tengan que disimular).

Si queréis ver el vídeo con caritas y todo, mi cole lo compartió aquí. 

Un abrazo y FELIZ SEGUNDO TRIMESTRE.

Queridos RRMM:

Para los Reyes Magos (o quien guste complacer...):

Bonne année !

Reali