Recursos y otras dinámicas para tu aula de Francés

En el blog hay más de 400 entradas y sé que es un poquito difícil encontrar algunos recursos o ideas (aunque lo intento tener todo ordenaito, ¿eh? No diréis que no...👌), por eso os voy a hacer un recopilatorio de algunas de ellas que os serán muy útiles para este nuevo curso.


💪¿Conocéis los NIVELES DE RUIDO en el aula?

Muy eficaz para gestionar el ruido del aula.

💪Consignas de clase: 1, 2, 3, croissant !

Me ayudan mucho a controlar la clase.

💪Carteles para el aula con las estructuras más habituales. En este enlace podrás encontrar varios 😉

Para poner carteles de letras por el aula encontré esta página web que te ayuda a poner una letra por hoja: TYPEA4


💪Supongo que estas dos dinámicas ya las conoceréis casi todos, porque las llevo usando varios años. Os la recuerdo por si os vienen bien:

CALENDARIO DIARIO

LA VALISE VOYAGEUSE

Y, como posibles ideas, os dejo las secciones de mis dos últimos proyectos llevados a cabo en mis clases:

DÉFISMÉTRE 2018-2019

CLASSE ROYALE 2017-2018

Os animo a dar una vueltecita por el blog, a ver qué encontráis 😉

Consignes de classe

Bonjour !!

¿Qué tal todo? Comenzamos un nuevo curso con la misma ilusión de siempre. 

En los primeros días es necesario trabajar las normas de clase, el vocabulario más frecuente, las consignas de clase... ¡Y este curso he renovado estas últimas!

👉¿Os acordáis de las anteriores?👈

Las nuevas quedan así:

😀Ya sabéis que "1, 2, 3... Croissant !" es un clásico y una de las pautas inventadas más productivas para conseguir silencio inmediato.

 

😀He modificado la anterior pauta por esta: cada vez que diga "Classe", los alumnos deben responder "Oui !". Se trata de una llamada para captar su atención.

😀La pauta "Am, stram, gram" con respuesta de los alumnos "pic et pic et colégram" viene de la cancioncilla que podéis encontrar en el blog y que se usa para elegir a alguien en un juego. A mí me ha parecido buena idea incorporarla como el inicio de las actividades, juegos, dinámicas... (como un grito de guerra). Podría decirse que será nuestro pistoletazo de salida.

😀Y "levez les mains" a lo que ellos gritarán "c'est fini !", será para finalizar las tareas, juegos, dinámicas... Un modo de finalizar en equipo e inmediato.

¡¡Espero que os sirvan!!

 

1, 2, 3... CROISSANT !

Me he inventado estas consignas para usar de forma mecánica con mis alumnos. Me explico... Cada vez que yo diga una de ellas, todos los alumnos contestarán a la vez la expresión adecuada.

👍Cuando haya mucho ruido... yo diré: "1, 2, 3", ellos dirán "CROISSANT !" y se quedarán todos callados (como si tuvieran un croissant dentro de la boca).

👍Cuando explique la tarea a realizar, yo diré: "Classe, classe" (a modo de "preparados, listos, ya,...") y ellos dirán fuerte: "ON Y VA !" y empezarán a trabajar.

👍Cuando se cumpla el tiempo de la tarea, yo diré "LEVEZ LES MAINS !" y ellos levantarán las manos dejando la tarea y dirán todos a la vez: "C'EST FINI !".

¿Te gusta?