Cada día tengo más claro el tipo de metodologías que quiero usar en el aula y el por qué.
Quiero esas estrategias con las que los alumnos aprendan de forma autónoma, con las que pueda conseguir aprovechar el mayor tiempo de clase, donde ellos sean los protagonistas y yo sea su guía, quiero que se diviertan y deseen venir al colegio, quiero que sean capaces de cooperar, aceptar críticas y hacerlas de forma constructiva, quiero evaluar sus competencias a través del "haciendo",... parece un sueño, ¿no?
Claro que podemos hacerlo.
Claro que podemos hacerlo.
OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE
Y respecto a todo esto, creo firmemente que OTRA EVALUACIÓN ES POSIBLE.
Y respecto a todo esto, creo firmemente que OTRA EVALUACIÓN ES POSIBLE.
Os dejo un par de enlaces muy interesantes sobre este tema:
"No conozco mi currículo, pero este niño no lo alcanza"
"Los contenidos como continente"
Pasito a pasito hacia una educación inclusiva y competencial.
