Gran artículo (y sencillo) sobre experiencia con "Flipped classroom"

Comparto con vosotros este artículo que he encontrado en twitter y que me ha resultado muy interesante. Se trata de la experiencia en clase de un docente con alumnos de 5º de Primaria con la metodología Flipped classroom, explicada de forma sencilla y tangible. 

He leído muchos artículos sobre esta metodología, porque la base me encanta, pero la mayoría de ellos los veo difíciles de aplicar a Primaria por la temprana edad de los alumnos. 

Las palabras de este docente me ayudan a organizar la clase de otra forma.

Fuente: Periódico MAGISTERIO

Si os interesa el tema, también os recomiendo este artículo (aunque la web entera está superbien): THE FLIPPED CLASSROOM: Metodologías activas.

C'est qui ?

Alegrías docentes

¿Qué sentiríais si os levantáis un sábado y veis que tenéis un email de una alumna donde os manda un vídeo que ha hecho dedicado al francés sin que tú hayas pedido nada?

¿Alegría, ilusión, pilas cargadas, emoción,...?

¡¡PUES ESO ME HA PASADO A MÍ!!

Merci Lucía Gandía !!

Final de curso "Creación y uso educativo de blogs"

On recycle ! Et toi ?

No sé si os he contado alguna vez lo concienciado que está mi cole con el cuidado del medio ambiente. 

Tenemos...


 Un PUNTO LIMPIO:

Una patrulla de reciclaje durante los recreos, la cual la forman los propios alumnos (cada semana le toca a un curso).

Un blog dedicado a esta temática: ECOPRÍNCIPE

Un huerto escolar recién estrenado:

Y hacemos un montón de actividades relacionadas con el tema en todas las áreas. Yo, por ejemplo en Francés, también he trabajado el vocabulario (puedes verlo en ON RECYCLE !)

En estos momentos estamos participando en un concurso contra otros coles de mi ciudad, donde el objetivo es ser el cole que más vidrio recicle.

En la página de ECOVIDRIO podéis ver el ranking de cómo vamos. Además, en esta página podréis encontrar juegos para los alumnos, información sobre otras campañas,... 

Si te gusta nuestro proyecto y quieres votar por mi cole en este concurso, ¡es muy fácil! Sólo regístrate y vota por el CBM Príncipe Felipe en la campaña "Peque Recicladores". 

¡Muchas gracias!

¿Cómo trabajar "Les articles définis"?

Para reforzar lo aprendido de los artículos definidos, hemos realizado esta actividad en clase:

Cada alumno/a ha recibido un post-it con una palabra (sin artículo) y debían hacer un dibujo sencillo de esa palabra.

Cuando era su turno, salían al gran cartel que había preparado y debían pegarlo en el artículo que le corresponde y decir si le gusta o no.

Fue una actividad muy amena y muy visual. 

QUELLE HEURE EST-IL ? (con relojes manuales)

¡¡Otra nueva adquisición para mis clases!!

Cuando les enseño la hora (un tema que no es muy ameno al principio... por la dificultad), siempre intento darle un carácter lúdico, puesto que para mí es imposible dar clase mirando caras aburridas o serias.

Tras la lección magistral, empezamos a practicar si "lo habían pillado" bien. Para ello utilizamos estos relojes que he conseguido en esta web de MATERIAL ESCOLAR:

Hicimos varias actividades: yo les decía a todos distintas horas que debían marcar en sus relojes,...

Se hacían preguntas por parejas,...

Me ha encantado utilizar este material y lo incluyo YA como fijo para usarlo siempre que trabajemos la hora. 

Os dejo el enlace directo a este producto, por si os interesa. Os lo recomiendo.