19 de febrero de 2018
7 de febrero de 2018
VOCABULAIRE DE LA CHAMBRE
ÉCOUTE !!!
- Chanson: DANS MA CHAMBRE:
Étudie !!!
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6 de febrero de 2018
Lettre pour nos amis d'Andorre
Gracias al blog contactan muchos profes conmigo y uno de ellos, Dèborah, me propuso el curso pasado que nuestros alumnos se escribiesen una carta.
Me pareció una excelente idea. Sus alumnos son de Andorra y estudian Francés, al igual que los míos.
En primer lugar crearon una carta grupal, donde contaron cómo es nuestro cole, nuestra ciudad, las cosas que nos gustaban,...
Yo los senté en pequeños grupos para que cada grupo escribiese una carta.
Luego con todas esas cartas creamos una única carta que fue la que mandamos a nuestros amigos de Andorra.
Cuando recibimos su carta nos hizo muchísima ilusión.
Entre Dèborah y yo repartimos a los alumnos por parejas (uno de Andorra con uno de España) para que se escriban una carta individual donde se presenten.
¡¡Estamos a punto de mandar las cartas individuales!!
Se trata de una experiencia que recomiendo a todos. Es una forma de utilizar la lengua francesa con un fin real: comunicarte con otras personas.
¡Os seguiré contando!
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5 de febrero de 2018
Me sorprenden cada día...
Ya os he contado en alguna ocasión varios jueguecitos que hago para que mis alumnos se aprendan los verbos en Francés, ¿verdad?
Pues el otro día iba a usar unas tarjetas que preparé hace un par de cursos para que los alumnos formen el verbo AVOIR y el ÊTRE, cuando mis alumnos me mostraron otra forma de usarlas.
Puse a los alumnos en parejas para que formaran los verbos sobre su mesa (uniendo pronombres personales con sus formas verbales correspondientes), cuando vi que una de las parejas estaba haciendo un juego distinto porque no habían comprendido bien el juego que yo les expliqué y... ¡ME GUSTÓ MÁS QUE EL MÍO!
Esa pareja de alumnos estaba usando las tarjetas para hacer un juego de memoria. Tenían todas las tarjetas bocabajo y daban la vuelta cada vez a dos tarjetas para ver si las emparejaban, si no era así, las ponían en su lugar e intentaban recordar dónde las dejaban para el siguiente turno.
Me dije a mí misma: "¿y cómo no se te ha ocurrido a ti antes?". Si les dejas un poquito de margen, te sorprenden con creces.
Me acordé de mi amiga Celia y de su post sobre los juego de memoria, vamos... ¡que me encantó la idea!
Se lo pasaron superbien.
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2 de febrero de 2018
Le 2 Février: LA CHANDELEUR
Y para este día tan especial en Francia, LA CHANDELEUR, os dejo la receta de las deliciosas CRÊPES:
Via FLE EN ESO
¿Quieres ver un vídeo donde dos alumnas preparan unas riquísimas crêpes de colores?
¡Síííí! ¡De coloreeees!
¡Síííí! ¡De coloreeees!
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29 de enero de 2018
27 de enero de 2018
¡No nos cansamos de los dados!
Hace un tiempo os escribí el artículo ¡QUÉ BUENA ADQUISICIÓN! donde os hablaba de dos superdados que utilizaba en mis clases. Pues sigo usándolos y nos siguen encantando.
Cuando tengo que trabajar el tema de los verbos (algo que no suele gustar mucho...), intento hacerlo lo más ameno posible para que los alumnos lo adquieran bien. Los dados es uno de mis recursos favoritos para trabajarlos.
Este año, de nuevo, ya los he usado y (sin darse ni cuenta) se inician en la construcción de oraciones: pronombre personal + verbo être + adjetivo.
Vais a ver muchos errores, pero lo importante para mí es que no cojan miedo a fallar y sean valientes a la hora de hablar o escribir francés.
À bientôt !
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