¡Novedades! (Sorpresita...)

Bonjour !! ¡¡Tengo noticias!!

¿Qué será? ¿Qué será?

Pues es algo que me lleváis pidiendo hace tiempo: 

📙¡FORMACIÓN ONLINE!📕

Pues resulta que Santillana Français y Alliance Française de Burgos se han unido para organizar un sesión formativa online en el que me han invitado a participar:

Se trata de una formación en español (puesto que me siento más cómoda para hablar de estos temas) donde compartiré ideas para motivar a los alumnos en clase de idiomas y donde explicaré qué metodologías utilizo en el aula, además de todo lo que me va pasando por la cabeza😅. Bueno... será un resumen del modo en el que llevo a cabo mis clases (lo que veis en el blog). 

Esta formación es gratuita (sí, has leído bien, GRATUITA) y será el próximo 18 de enero a las 10:30 horas. 

Tan solo tienes que conectarte este día y hora en el siguiente enlace.

Si quieres entrar a través del móvil, tendrás que descargar la aplicación de ese enlace y meter este código 611866. 

¿Nos vemos allí?

¡Solución para que tus alumnos hablen más en francés en clase!

Bonjour !

Os traigo una idea del docente David Talavera al que sigo en redes sociales con una actividad que puede fomentar que los niños se lancen a hablar más en Francés.

Él es maestro de Inglés, pero... los de idiomas nos entendemos, ¿no? (sé que por aquí hay muchos maestricos de inglés: Hello!🙋).

Comparto un vídeo donde cuenta la actividad:

Como él dice, algo que va muy en mi línea de cómo llevar la clase, hay que suscitar CURIOSIDAD a los alumnos. 

Es una actividad muy sencilla y se trata de ir anotando el récord de minutos que los alumnos aguantan en el aula hablando en lengua extranjera de forma motivada. En el vídeo, él te lo cuenta de una forma más extensa y con otros truquitos para usar en el aula. Además, os deja un enlace con MATERIAL QUE ÉL COMPARTE.

Se trata de una fórmula gamificada para motivar a los alumnos a hablar francés. Si os gusta la actividad, os dejo un cartelito que he creado:

Os propongo dos actividades con el mismo objetivo:

LE POT EN VERRE FRANÇAIS: en el enlace podréis encontrar esta idea más desarrollada. Tengo que decir que a mis alumnos les encantaba esta actividad (pero muuuuuucho). Algunos de los que están ya en el IES, todavía me la recuerdan. 

FLETO: dentro de los retos💪 que propongo a los alumnos en clase, organizo los FLEtos. ¿Qué es un FLEto? Es un reto donde SOLO se puede usar el francés (no se puede recurrir al español en ningún momento). Les supone un gran esfuerzo, porque tiene que ser en todo momento (cuando hablan con sus compañeros, conmigo,...). 

Los FLEtos pueden ser:

👫👬Comunitarios, donde toda la clase lo realiza al mismo tiempo en alguna actividad de expresión oral o donde intercambian informaciones.

😊Individuales, donde cada día elijo a un par de alumnos para plantearles el reto de hablar francés durante toda la sesión. A esos alumnos les dibujo una bandera de Francia en la cara para identificarlos. En el momento que tienen la bandera en la cara, ¡empieza el reto! Además, les encanta llegar a casa con su bandera.

Con los FLEtos activo su parte del cerebro más "francesa".😉

Nunca son demasiado mayores...

Esta entrada solo es para presumir de peques. ¡Mirad a mis alumnos de 6º de Primaria dándolo todo con "NUESTRO" villancico! (bueno... intuid mejor, he tapado sus caritas).

¿Os acordáis de él?

👉VIVE LA JOURNÉE !👈

Con este vídeo quiero inaugurar el segundo trimestre. Deseo mandaros fuerza a todos y buena energía para que no dejéis de preparar "aventuras educativas" porque creéis que son demasiado mayores... ¡No! Los niños quieren ser niños (aunque tengan que disimular).

Si queréis ver el vídeo con caritas y todo, mi cole lo compartió aquí. 

Un abrazo y FELIZ SEGUNDO TRIMESTRE.

Queridos RRMM:

Para los Reyes Magos (o quien guste complacer...):

Bonne année !

Reali

Au revoir 2019 !!

Bonjour !! ¿Preparados para las campanadas?

¿Os acordáis de mí? Hola, me llamo Noelia y soy maestra de Francés (es normal que algunos lo hayáis olvidado por el tiempo que hace que no escribo nada 😂😂😂😂).

Estoy cerrando el año 2019 y preparando algunos artículos para el blog (si no es en vacaciones, lo tengo difícil). 

Echando un vistazo por aquí, me gustaría despedir el año con las entradas más leídas en este año 2019 (lo que me ayuda a realizar una reflexión a través de este feedback con vuestras visitas).

Las cinco entradas más leídas son:

1. 💥JE SUIS COMME TOI: actividad realizada para el Día de la Paz, os puede venir muy bien ahora que se acerca este día.


2. 💥MA PREMIÈRE LETTRE: a esta entrada le tengo especial cariño, puesto que fue un paso más a la inclusión en mis clases.


3. 💥MI CUADERNO DEL PROFE: con este vídeo abrí mi cuaderno diario a todos.


4. 💥CAHIER DE PLANIFICATION: con los documentos que uso para organizarme en mi día a día.


5. 💥ESCAPE GAME: con un juego virtual que creé con Genially.


Hay una entrada más que se visitó mucho justo a final del año 2018 y lo que creo que pasó es que todos se la mandamos a "nuestros" Reyes Magos a ver si caía algo y fue esta: REGALITOS PARA REYES QUE NOS ENCANTAN A LOS PROFES DE IDIOMAS (¡¡volved a mandarlo a ver qué pasa!!😇).

Bueno, os dejo preparados algunos artículos por aquí para los próximos días. Mientras tanto, hoy quiero compartir con vosotros un diálogo conmigo misma que algunos de vosotros habréis visto en mi cuenta de Twitter:

Este blog también es un cajón donde ir guardando mis sentimientos y aprendizaje, por lo que os abro mi alma de vez en cuando. Gracias por estar ahí.

Para terminar el año con un poquito de humor, os dejo unos consejos que compartí en Instagram de cómo aprender a desconectar en vacaciones (aunque yo sea la menos indicada para hablar de esto 🙈😂).

Espero que terminéis bien el año🎉.

Un besazo.

Metodologías de aula para todos

Bonjour !💗

Hace unos días me invitaron a participar en las II Jornadas de dislexia y otras dificultades de aprendizaje en Murcia con una ponencia sobre las metodologías inclusivas que utilizo en mi aula.

Me sentí pequeñita (y de verdad que no es falsa humildad). Habían allí grandes profesionales con una gran base científica y de investigación. Yo fui a contar mi experiencia de aula (solo eso). 

Me gustaron mucho. Son de esas experiencias formativas que siembran una semillita en ti y que sabes que algo va a florecer de ella.

ADIXJUMILLA también se encontraba allí y grabaron un extracto de la experiencia que les conté a los presentes. No está toda... pero algo es algo. 

La comparto con vosotros por si os apetece verla.😉