Bonjour 5ème !!

Queridas familias:

Tu veux apprendre à dessiner la Tour Eiffel ?

Premier... 

CONNAIS LA CONSTRUCTION DE LA TOUR EIFFEL EN IMAGES

Exemples:

¿Cómo lleváis el cuaderno del profe?

Yo voy avanzando en él... 

En nuestro trabajo es muy importante la organización. Con todo lo "tecnológica" que parezco... me encanta llevar mi cuaderno en papel preparado en cada clase, reunión o planificación. 

Hoy os quiero regalar cinco documentos que espero que os gusten. Si pinchas en cada una de las imágenes, podrás descargar cada uno de ellos: 

💙 ¿Recordáis las portadas que creé para vosotros? ¡¡Pues me he imprimido casi todas!!, y las he entremezclado por el cuaderno, jajaj... Pero también he modificado una de ellas y finalmente ésta será la portada principal de este año:

💛La siguiente hoja que siempre pongo, es una con los datos personales. La he creado con los mismos colores de la portada (así pega todo...😍).

💚 Para el registro del día a día o de los retos que propongo, me preparo estas listas:

💗Otra cosa que es para mí muy importante, es llevar siempre algo para apuntar, porque no sé dónde me puede venir la inspiración... Por eso en mi cuaderno de profe también llevo un documento donde apuntar ideas, cosas pendientes,...

💜 Y por último, para los compis de Murcia, maestros en Educación Primaria de Francés, os dejo un documento donde he puesto un poco más "bonita" la ley (contenidos, estándares de aprendizaje,...), junto a un exhaustivo y específico resumen de los contenidos de cada curso (5º y 6º) del decreto del 5 de septiembre de 2014 donde se establece el currículo de Educación Primaria en la Región de Murcia (siempre me acuerdo de la fecha porque es mi cumple, jejej). 

En este resumen señalo los contenidos de cada curso de forma clara y visual; algunos de ellos los he seleccionado yo misma, puesto que el abanico que se brinda en la ley no es específico.

 Me he pasado este fin de semana reestudiando la ley😅, puesto que considero que es lo primero que tenemos que hacer, conocer bien la ley educativa actual (aunque tengamos la mala suerte de que cambie a menudo) y más si no utilizamos libro de texto, como es mi caso.

El resumen tiene un toque personal, aunque está basado totalmente en la ley, pero desde mi visión; puesto que lo que quiero es tener documentos prácticos y que realmente se utilicen en nuestro trabajo. Desde aquí, me pongo a disposición de la Consejería de Educación para cualquier ayuda necesaria, consulta o asesoramiento 🙋

Espero que os ayude:

Bueno... ¡¡feliz curso a todos!! Yo seguiré por aquí siempre que pueda 😉

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¿Sabes qué me haría ilusión? Si usas mi material... ¡¡envíame foto por fa!! O mejor aún, comparte en Instagram o Twitter y etiquétame. 

¡¡Ayyy qué ilusión me haría!!

Le premier jour de classe de Français

Présentation de la matière de Français

Eva Gloria Molina Giménez
CEIP Juan Carlos I (Llano de Brujas, Murcia)

Chanson de la Francophonie

Vidéo pour bien commencer !

C'est la rentrée ! 

Je suis de la planète Mars

Chanson: J'AIME PARLER FRANÇAIS 

¿Quieres repasar el verbo ÊTRE o AVOIR de una forma amena?

Es muy fácil. 

Prepara unas tarjetas con cada pronombre personal y con cada forma verbal del verbo Être y/o Avoir y repártelas por grupos para que los alumnos las ordenen. Yo les pongo un tiempo límite o apunto el récord,... cosas así.

Fácil de preparar, fácil de usar por los alumnos y muy útil para la adquisición de estos verbos tan importantes.

¿Quieres el documento?

👇👇👇👇

Pues lo tengo aquí para tiiiiiiiiiii

À bientôt !!!

P.D.: En los comentarios hay quién me deja más ideas para hacer con ellos...

👀👀👀

¡MONTA UNA MINIBIBLIOTECA!

Bonjour !! 

¿Qué tal habéis empezado? Me imagino que como yo, preparando este nuevo curso que se nos ha venido encima (¡qué rápido pasan los años!😭).

Quiero empezar el curso con una cita que me gusta mucho y repartí escrita en una hojita de colores entre mis compis cuando entregué los horarios el martes. Me hace consciente del maravilloso trabajo que tenemos:

Bueno, el viernes empezamos ya con los nenes y veréis que empezaré a compartir entradas en el blog con más léxico y recursos que uso en clase para enseñar contenidos a mis alumnos (hace muuuucho tiempo que ya no lo hago), no sólo dirigiéndome a vosotros, profes, sino también a mis peques.

Pero hoy os quiero contar cómo uso un recurso tan magnífico como es una BIBLIOTHÈQUE DE FRANÇAIS.

Hace unos meses me abrí una cuenta en Instagram que complementa este blog y ayer hice una pregunta en story sobre ellas. El resultado fue éste: 

Muy poquitos sois los que usáis biblioteca de Francés (sólo un 27% de los que respondieron la usan). Sé lo que me vais a decir... "es que en mi centro no compran libros en Francés". Ya. En el mío CASI tampoco. 

Los de Francés somos los grandes olvidados, eso es así. Hay presupuesto para muchas áreas, menos para la nuestra (lo digo por mi caso). 

¿Y cómo he logrado yo esta biblioteca👆👆?

 Pues... en 11 años que llevo trabajando, he ido aportando algún libro que otro yo misma, si venía una editorial le pedía una muestra (a veces colaba alguna...) o algunos los hemos hecho nosotros mismos. Aunque tengo que decir que en mi cole, una vez hubo un presupuesto mayor para la biblioteca de centro y me tuvieron en cuenta (compramos unos 6 ó 7 cuentos 👏👏). Fue genial.

El truco es INSISTIR. Una vez escribí un artículo relacionado con esto (os lo dejo por si os apetece👉 leerlo).

¿Cómo uso la biblioteca?👀

Pues ha habido años en los que he montado una minibiblioteca en el mismo aula, para que los alumnos se llevaran a casa libros de forma libre, donde ellos se hacían cargo del préstamo de libros:

Y en la mayoría de ocasiones me he aprovechado de la Biblioteca de Centro, donde acudimos todos con los carnés y elegimos lecturas. 

A veces se lo preparo así...

Lo que tengo claro es que no les obligo a leer. Ellos se llevan libros a casa de forma libre y voluntaria. Esa NO-PRESIÓN lo que hace es que se los lleven de forma sincera y porque realmente quieren leerlos, ver un poco de vocabulario, verlos junto a algún familiar que sabe un poco de francés o... 

Se hace un símil del hábito lector de un adulto.

¿Y qué libros son adecuados para los alumnos con un nivel tan bajo?👦👧

Pues a mí hay unos títulos que me gustan mucho porque observo que a ellos les resultan amenos y fáciles de comprender (yo no quiero que paseen los libros, no los entiendan o se frustren). 
Os dejo imágenes con enlaces a Amazon para que os informéis:

La serie verde de la editorial Eli me gusta mucho (son muy finitos, pero tienen léxico con ilustración y CD)

👇👌

   

   

Otros libros que he descubierto hace poco son éstos de la editorial SM y me encantan (pero mucho): 

👇👌

   

Echa un vistazo dentro:

Estos son mis favoritos, pero si quieres conocer algunos más, pásate por mi sección de 

💙💗👉LECTURES👈💗💙