SAUVER LE MONDE

 Bonjour ! Comment ça va ?

Hoy os traigo una bonita canción del grupo Kids United. Se llama "Sauver le monde" y contiene unos valores muy aplicables a nuestros coles.

Lo que yo he hecho en el aula ha sido trabajarla a modo de pronunciación y como reto para mis alumnos de 5.º de Primaria. ¡Ha sido la primera "canción, canción" que han cantado completa! (anteriormente, todo eran cancioncillas).

Trabajamos la letra: 

Recordad que mis alumnos de 5.º de Primaria, tan solo llevan unos meses aprendiendo francés (una hora y media a la semana) y este léxico es un poco complejo para ellos.

Comenzamos rodeando las palabras que ya sabían, continuamos repartiendo las estrofas de la canción por grupo y realizando una traducción. Después eligieron las frases más relevantes para ellos y creamos carteles con material reciclable.

Mira el resumen en mi publicación de Instagram:

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Una publicación compartida por Francés hasta en la sopa... (@franceshastaenlasopa)

Ese mes me tocaba crear la sección "Rincón de lenguas" del programa de televisión en el que participa todo mi cole (se llama "Enséñame la vida") y decidí mostrar los resultados del trabaja realizado con esta canción. ¡Mirad qué bonito!

En ese programa de televisión que mi cole realiza como proyecto de innovación, también participé con 6.º de Primaria donde contamos el proyecto de "Équipe Vélo". Por si os apetece verlo, os dejo el programa completo.

Cancioncillas para iniciar las clases en francés

👂👂👂👂👂

¿Cónoces alguna más?

¿Cómo trabajar la "Journée"?

Este año, he planteado un nuevo reto a mis peques. Ese reto ha sido crear la jornada diaria de personajes franceses célebres. 

Comenzamos realizando un reparto de los personajes de forma aleatoria entre los alumnos. Estos fueron los que elegí:

Y la herramienta con la que le pedí que lo hicieran fue "presentaciones" de Google Workspace (ya que tienen cuenta corporativa de la Consejería de Educación).

¡No sabéis las maravillas que hicieron!

 Os muestro algunas:

 

¿Habéis visto qué maravilla? Encontraréis alguna falta... ¡pero es lo de menos! Están bastante bien todos.

  Os dejo otra actividad muy productiva para realizar con la JOURNÉE, aunque se puede aplicar a muchas otras actividades:

MA SCULPTURE

Bonjour ! 

Ya sabéis las actividades manipulativas que realizo con mis alumnos en el momento que introduzco el léxico del material escolar (aquí te lo recuerdo), pues... ¡la complemento con una ficha que ha sido un éxito en mi aula!

Te refresco la memoria:

Una vez presentado el vocabulario a través de flashcard, preguntas orales y una "traducción intuitiva", realizamos en INVENTARIO.

Lo primero es ordenar todo el material escolar que tienen sobre su pupitre (que suele ser mucho) y después, toman nota de ello en el cuaderno. 

Es una de las actividades que me encantan, puesto que, además de que los alumnos escriben, practican este léxico y tiene mucho juego para hacer actividades orales, se aprovechan para que los alumnos/as limpien y ordenen estuches, mochilas... y para hacerles conscientes de todo lo que tienen (varios niños/as no recordaban que tenían ciertos materiales nuevos en el estuche).

Te lo enseño en un vídeo (disculpa, está en vertical por ser el formato que subo a mi cuenta Instagram).

Para complementar la actividad del inventario del material escolar del alumnado, siempre dejo un poco de espacio a su creatividad con la creación de una "escultura" con este material, lo que nos servirá para hablar o escribir los objetos que han utilizado. 

Este año lo voy a acompañar con esta sencilla ficha de dados para que los objetos de las esculturas sean al azar (se lo pongo más difícil ) y así incluimos la comprensión escrita de este léxico. Me encanta que manipulen el material y hacerles creer que están jugando (cuando están asimilando un vocabulario en ). Os lo enseño en vídeo:

¿Os gusta la ficha y la queréis usar?

Aquí os la dejo (pincha sobre la imagen):

Y si te gustan los dados que usé (que muchos me preguntáis por ellos), los compré por Amazon. Te dejo el enlace en la siguiente imagen:

À bientôt !

Nueva suscripción al blog

¡¡Holaaa!! 

Hace tiempo que no me gusta el método de suscripción que tengo en el blog con el que os llegan las nuevas publicaciones y he buscado una nueva forma de hacerlo. ¿Te apuntas?

Realizaré envíos al correo electrónico donde podrás echar un vistazo a las últimas publicaciones del blog, junto a otras recomendaciones o recursos.

Si te interesa, pincha en la imagen.

 

TABLA RESUMEN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Bonjour !

Gracias a los que habéis apoyado mi nueva andadura por GUMROAD con mi primer E-book.

¡Voy a compartir algo que nunca he compartido! Por eso también lo voy a hacer a través de esta plataforma. Voy a compartir parte de mi programación docente real.

Se trata de una tabla resumen de una de mis situaciones de aprendizaje reales.

El que me sigue a través del blog y/o redes sociales sabe que trabajo sin libro de texto, por lo que la organización del trabajo de aula es muy importante para mí. Necesito estar bien organizada, por lo que elaboro este tipo de tablas resumen con todos los aspectos de las situaciones de aprendizaje que voy a desarrollar.

Este es una de ellas, en particular, está dirigida a los alumnos de 5.º de Primaria en el área de Francés y es la primera situación de aprendizaje para este alumnado. ¡Es el inicio!

Si te interesa, ya lo puedes encontrar en la plataforma de Gumroad a un precio simbólico: TABLA RESUMEN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

¡Contadme si os están gustando estos últimos materiales!

Bloqueo creativo

Bonjour !

Hoy vengo a contaros que he creado... ¡mi primer E-Book! 

Se trata de un documento donde reúno un montón de ideas para desarrollar en el aula. 

Es un primer contacto con este mundo que siempre me ha llamado la atención. Siempre me ha gustado escribir y muchos de vosotros me animáis a escribir un libro, pero me da miedo pegar un salto así, por lo que... ¡empezaré por este aperitivo!

En él, incluyo actividades, posibles hilos conductores para tus clases de francés, espacios del centro para aprovechar en tus clases de idiomas, etc.

Ya seas un opositor sin hilo conductor o un docente que siente que sus clases están un poco estancadas, este documento te puede venir muy bien.

Sabéis que llevo mucho más de 10 años compartiendo ideas y materiales a través del blog y de las redes sociales de forma gratuita, pero, aunque todo esto lo hago de corazón, cobrar también me emociona, jajaja.

Al tratarse de un material diferente, he creado una cuenta en Gumroad: https://francesenlasopa.gumroad.com/l/clasescreativas donde es muy sencillo conseguir el material por tan solo unos pocos euros.

¡Espero que lo disfrutes! ¡Cuéntame qué te parece!